Последняя из фениксов для короля драконов
Упражнение прошло весьма бодро.
– Нападение черных драконов на студентов. Что может помочь?
– Любовь к академии, к друзьям – желание их защитить.
– Верно. А теперь представьте. Нападают лично на вас. Вы гуляете по улице города, и тут на вас нападает грабитель. Он не знает, что вы феникс. Хочет поживиться вашими деньгами и вещами. Вы пугаетесь за свою жизнь и за важный кулон, который вам подарил близкий дракон. Что будете делать?
– Сосредоточусь не на страхе потери, а на желании сохранить то, что мне дорого.
– А если денег у вас бесконечно много, кулона с собой нет? Но отразить атаку грабителя все-таки стоит.
– А я как раз хотела предложить все отдать и дальше пойти, – не удержалась от смешка. Ну, может, грабителю нужнее. – Как вариант, сыграть на справедливости? Это же неправильно – ходить и грабить на улицах. Кто-то может серьезно пострадать. Я не хочу, чтобы кто-то пострадал. Нужно схватить грабителя и сдать страже, чтобы он больше никому не навредил.
– Прекрасно, – похвалил магистр Дэйран.
Мы рассмотрели большое количество самых разных случаев и эмоций. Потихоньку я наловчилась что-то придумывать, чтобы из негатива выходить в позитив. На практике это будет, конечно, гораздо сложнее. Одно дело – придумать, как правильно чувствовать. И совсем другое – в действительности испытать выбранные эмоции.
Но после теоретической разминки кое-что, так, по мелочи, начало получаться. А может, и нет. Как проверить? Силу магии магистр пока не замерял – просто давал мне возможность освоиться и попрактиковаться.
– У меня не светится кожа? – полюбопытствовала я.
– Нет. Кожа феникса начинает светиться, когда он использует сильную магию, на грани с появлением крыльев.
– А можно как-то заставить кожу светиться усилием воли – и через это усилить магию?
Лицо Дэйрана вытянулось от удивления.
– Прошу меня простить, я изучу этот вопрос подробнее и дам ответ на последующих занятиях.
– Благодарю, магистр, – я улыбнулась, прекрасно понимая, что преподаватель, до сих пор учивший магии драконов, может многого не знать о фениксах. Ему нужно время, чтобы подготовиться к занятиям со мной.
После пары поток одногруппников хлынул ко мне.
– Тебя зовут Марина, правильно?
– Ты правда настоящий феникс?
– А можешь показать крылья?
– Тише-тише, – передо мной встала Анита, заслоняя от любопытствующих. – Не нужно так напирать, вы же затопчете последнего феникса. Как потом будете оправдываться перед остальными?!
– Крылья показывать не буду. Это вышло спонтанно, пока еще не освоила новое умение, – решила все-таки ответить, высунувшись из-за плеча бывшей соседки.
– А свечение на коже? Там какие-то символы появляются? Они что-то значат?
– Да-да, я видел собственными глазами! Настоящие символы, похожие на рунный алфавит.
Рунный алфавит? Это еще что такое? Похоже, мне опять нужно в библиотеку. Спросить Аяра было бы вернее, но… не могу. После нашего разговора все внутри переворачивается от мысли, чтобы снова к нему обратиться.
Так до следующей аудитории и шли целой толпой. Последней на сегодня парой значилась литература. Преподавательница тоже то и дело бросала на меня растерянные, заинтересованные взгляды. Из-за чего ее рассказ о новой книге постоянно прерывался. Сообразив, что не может толком вести пару, драконица начала опрос. И даже не замечала, что студенты тоже отвечают невпопад. Цирк, да и только!
Ближе к концу пары в дверь внезапно постучали. Заглянул взъерошенный студент, во все глаза вытаращился на меня и, заикаясь, сообщил:
– А… уважаемый ректор… это… просил передать, то есть велел… в общем, феникс должна… кхм… или не должна… Феникса Марину приглашают к ректору после этой парой!
«Этой парой»? Хм. Кажется, со склонением слов что-то случилось.
– Студент, что-то еще? – поинтересовалась преподавательница.
– А? Нет-нет… Да-да, я пойду. – Провожая меня взглядом, студент заторможенно покинул аудиторию.
Два дня – и уже второй разговор с ректором. Даже третий, если посчитать за отдельный вчерашнюю стычку на арене. Не перебор ли?! Но делать нечего. Ректору не отказывают – пришлось идти. Причем сопровождать меня вызвались все одногруппники.
Я не стала отбиваться от них. Решила, что одногруппники могут стать прекрасным щитом, закрывающим меня от остальных студентов академии. Эти хотя бы свои, уже знакомые. Да и часть любопытства успели утолить. На кусочки, по крайней мере, не разорвут, желая рассмотреть легендарного феникса поближе.
– Студентка Марина? Прекрасно, проходите.
В кабинете ректора не было больше никого – только он сам. Я перевела дыхание, порадовавшись этому факту. Все-таки не хотелось в очередной раз оказаться под обстрелом сразу нескольких преподавателей.
Кстати, а здесь довольно просторно, когда нет толпы драконов.
– Может быть, хотите чаю? Или сока? У меня есть закуски.
Ректор поднялся из-за стола. Тут же в кабинет вбежала его помощница, накрыла на столик перед широким кожаным диваном. Не дожидаясь дополнительных указаний, только покосилась на меня с любопытством и снова удалилась.
– Присаживайтесь, Марина. Пообщаемся.
Шокированная происходящим, я аккуратно уселась на краешек дивана. От угощений отказываться не стала. Из-за пропущенного обеда все-таки начала после двух пар чувствовать голод.
– Я изучил информацию о вашей успеваемости, Марина. С теорией вы прекрасно справляетесь. Складывается ощущение, что местами есть пробелы, но только не в том материале, который вам преподают. Впрочем, теперь ясно почему. А с практикой были сложности, я так понимаю, из-за неправильного подхода в обучении?
Ну, еще в отсутствии любви. Этого я говорить, конечно, не стала. Заметила осторожно:
– Сегодня магистр Дэйран уделил мне очень много внимания и подобрал индивидуальные упражнения.